辽海2011课标版《第4课画植物》优质课教案设计

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二 、重点难点

1.能否通过观察及欣赏了解写生植物枝叶生长的结构，叶片、花瓣的形状特征。

2.写生的过程中能否画出花、叶、枝杈的形态及枝杈的前后穿插变化。

三、教学过程

（一）导入

同学们，我们来做个活动，请闭上眼睛，深呼吸，此时你闻到了什么？（花香）！

你们喜欢花吗 ？老师还给大家带来了很多花的图片，我们一起欣赏一下！这些花漂亮吗？这么美丽的花不能只停留在我们的眼睛里，有什么办法可以保留住这份美丽呢？

揭题：4.画植物（板书花）

（二）先学后教：

6月第三个周天是父亲节，你们想不想画一张美丽的花送给爸爸？桌面上老师给每一组都放了一盆花，现在请拿起笔赶快画吧!(老师只给你们5分钟的时间)

1.小组合作观察：

师：同学们任何植物都有它的个性特征，有的茎秆粗壮，有的细弱，有的叶肥，有的则细长，甚至有的没有枝杈，只有叶子。说说你眼前的这盆花

.枝叶是怎么生长的？

.花瓣和叶片是什么形状？

.枝杈之间是如何穿插的？

你画的花和眼前的这盆花哪里不一样？

（三）教师示范讲解：

提出整体观察的意识、遮挡关系和穿插关系

下面老师以线描的方式来画这盆花。线描画除了用到线还要用到点和面，线描画用线要流畅，一气呵成。（一边讲一边画）?

画之前，整体的观察盆栽外形，注意叶子之间的前后遮挡关系和穿插关系。主要是先把最前面花的枝叶的形态画出来，后面的没被遮挡住的枝叶根据前面的枝杈特征进行添加，画的时候要有目的的取舍，不一定每一片叶子都要画，画面要有整体感！

怎么看着有些单调呢？谁来给点建议？怎样装饰让这盆花更美丽呢？

（四）、学生创作

老师还带来了一些小朋友的作品，大家想不想看？你们想不想和他们比一比？

通过我们刚才的学习请拿起笔来用线描再画一张美丽的花（出示作业要求）

学生创作、教师巡视指导。