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辽海2011课标版《第5课瓶花》精品教案优质课下载
3、对学生进行美的情趣的教育，激发学生热爱自然、热爱生活的情感。
教学重点
综合运用已学过的色彩知识及造型知识，表现出自己对瓶花的美好感受。
教学难点
表现出具有个性特点的瓶花。
教学方法 引导法、讲授法、演示法、
教师教具 教学课件、演示范画、彩纸、剪刀、胶棒、油画棒等
学生学具 勾边笔、油画棒、剪刀、胶棒等
教学过程
准备阶段
组织学生做好，并摆放好美术用具，准备上课。
引导阶段
1、请同学们闭上眼睛，猜猜老师给你们带什么好东西？（美丽的瓶花）
提问：这么漂亮的瓶花，你在哪见过？它有什么作用呢？
教师小结：瓶花，即可以美化环境，又可以使人的心情愉悦。
引出课题（出示白板课题、板书课题）
今天我们就把这么漂亮的瓶花剪画在作业本上。
发展阶段
瓶花由两大部分组成，花瓶与花。
（一）首先分析花瓶
1、出示各式各样的花瓶，同学们仔细观察找花瓶有哪些不同？
教师小结：花瓶的形状不同、颜色不同、花纹不同、大小不同、瓶口不同...
2、对称：在花瓶中间画一条竖线，说一说你发现了什么？
教师小结：花瓶上的花纹是对称的。
3、分析结构：瓶口——瓶颈——瓶肚——瓶底