辽海2011课标版《第7课用点来绘画》优质课教案下载

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2、师总结：是的，用的是沙子。这一粒粒沙子就像一个个小小的点，在绘画中，点是最小的绘画元素，这节课我们就尝试着用点来绘画。引入课题《用点来绘画》。

二、探究新知：

1、什么是点彩画？

欣赏点彩画作品，问：画面中都有哪些颜色的点？像这样用许多颜色的点组成的画，我们给它起一个好听的名字叫点彩画。

2、介绍点彩派。

各种颜色的点组成的画就是点彩画，点彩画还有一个专门的流派，那就是点彩派，它是从印象派发展而来的。那我们赶紧去认识几位点彩派的大师吧！

3、欣赏点彩派大师作品。

1、出示《大腕岛的星期日下午》 画面上都画了什么?你看到了什么？（学生欣赏并回答）

师总结：这是点彩派的一个代表画家，法国的修拉，创造了一种新的画法，他不在调色盘上调颜色，而是直接用非常鲜艳的颜色点画。这幅油画作品是他的代表作，他花了整整一年的时间才点成的，画面宁静而优雅。

2、西涅克 发扬者 是一位伟大的航海家。

师介绍：点彩派的创始人西涅克 ，他既是一位画家又是一位伟大的航海家，所以他创作的作品中表现港口比较多。这幅代表作至今已经有100多年了。

三、技法探究，启发创意

1、小组讨论，你想研究点彩画的哪些内容？（生讨论回答）

2、探究点的形状、点的色彩、点的排列。 点要有形状变化，大小变化，疏密变化，色彩变化。

3、欣赏优秀的学生作品。

四、创作实践：

提出创作要求：

1、运用这节课学到的点彩的形式画一条或者几条鱼。

2、注意点的色彩要丰富，点要有一定的方向性。

3、学生创作，教师巡视辅导。（轻音乐伴奏）

五、欣赏评述：

1、将学生作品集中在黑板，全体同学共同欣赏。

问：你觉得哪幅作品你最喜欢？他的作品哪里最感动你？学生回答。

2、教师点评具有代表性的作品。表扬其优点，同时也指出共性的缺点，以便日后有所提高。

六、总结全课：