四年级下册（2014年12月第1版）《第15课课间游戏》新课标优质课教案设计

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在教学中使学生感受运动的美、培养学生热爱运动、热爱集体、珍惜友谊的思想感情。

教学重点、难点

重点：引导学生有效地观察，用不同的线表现游戏中人物的表情和动作。注意人物的组合和变化。

难点：正确表现不同游戏中的人物动态、游戏场面。

教学准备

教师教具:多媒体课件、记号笔、范画、活动图片，木质人模型等。

学生学具：油画棒、水彩笔、画纸，木人模型等。

教学设计

游戏导入：

1.常规教学，检查备品。

2.师：同学们，在上课之前老是想要和大家做一个小游戏，也可以说是一场比赛，让我们比比力气，掰手腕，谁会？

（师生比赛，并选一名裁判，控制现场气氛。）

师：比赛结束，我们回到课堂上，知道老师为什么突发奇想的做了这么个游戏吗？刚才课间的时候，老师看到下课的时候同学们在操场上尽情玩耍特别羡慕，你们是不是特别喜欢下课那十分钟？

（生：喜欢。）

师：那么这样，我们来上一节以课间游戏为内容的美术课，可好？

（板书课题：课间游戏）

讲授新知：

说一说：

师：说到课间游戏，你们可比老师有发言权，来吧，是你该表现的时候了，说说课间的时候你做过的最喜欢的游戏。

（生回答：热情踊跃）

（师分类记录动态词，跳 、踢、打、摇等）

带着任务看视频。

师：看来大家的课间活动真丰富，接下来让我们带着这样的任务去看看大课间。

（出示任务一图片：认真观察人物动态特征）

（师生观看视频）