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辽海2011课标版《第17课家乡的老房子》集体备课教案优质课下载
2、技能目标：学会线描的绘画手法，表现自己感兴趣的房子，培养学生的创意线描绘画表现力。
3、情感目标：培养和增强学生对中国人文遗产的情感联系和对家乡的热爱，感受建筑艺术的精美以及家乡劳动人民的智慧。
三、学情分析
五年级年龄段学生对美术充满了兴趣，想象力丰富，同时经过几年的美术学习，对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，但是表现深度不够。
四、重点难点
【教学重点】用创意线描的形式描绘老房子。
【教学难点】如何用创意性线描表现老房子及别具风格的美的体现。
五、课例描述
【激趣导入】
一、创设情境——“导入线”
师：请同学们猜一猜，这是什么？（课件出示图片）
设计意图：激发学生的学习兴趣，引出房子结构的独特魅力。使学生初步感受房屋构造所表现的美感。培养学生的创新思维能力。
生：瓦片。
师：同学猜对了。再猜一猜这又是什么？（课件出示图片）
生：房子墙面。
师：那这张是什么啊？（课件出示图片）
生：老房子。
设计意图：运用房子的外形结构，直到看见生活中常见老旧房子，吸引学生的注意力，感受身边老房子的独特结构。能观察老房子所表现出的美感。激发学生的求知欲。
二、描绘自然——“感知线”
师：我们接着观察，看看其他的画家是怎样来表现老房子的。（课件出示图片）
情境体验：引导学生从房子的外形特点来说一说。
设计意图：通过观察写实的房子，让学生感受老房子的种类繁多、形态各异、纹理丰富，体验老房子带给人的美感。
生：1.老旧的房门。
2.破旧的墙面、灰瓦、木质的房檐。
3.对开的小窗户。