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（一）教学重点：
复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
掌握和运用动词不定式的用法。
（二）教学难点：
掌握学过的后面跟不定式做宾语的动词。
掌握动词不定式作不同的句子成份。
三、教学过程
（一）Step 1 Revision
Check the homework and review the phrasal verbs.
幻灯片给出练习题，让学生总结短语动词的用法。
（二）Step 2 Grammar focus
1. 阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。
（1）我想去帮助无家可归的人。
I’d ____ ___ ______ homeless people.
（2）你可以请求医院允许你探访儿童并让他们变得更高兴。
You could _____ hospital ___ ____ you visit the kids and cheer them up.
（3）他自愿一周去那里一次去帮助孩子们学习读书 She ________ there once a week ____ ______ kids learn to read.
（4）他决定参加一个志愿者课后阅读节目的选拔。
She _______ ______ try out for a volunteer after-school reading program.
（5）马里奥相信这会帮助他获得他的梦想工作。
Mario believes it can help him _____ _____ his future dream job.
（6）我正在制作一些告示，并将它们张贴于学校里。
I’m making some sings _____ _____ _____ around the school.
2. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。
3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。
（三）Step 3 动词不定式用法小结：
运用学案，让学生分析学案中的每个句子，讨论不定式在句子中所作的成分。并配以幻灯片例题讲解。
1. 做动词宾语。常见动词有would like, want, learn, hope, decide等
We don’t want to spent too much money. 我们不想花费太多钱。
2. 作宾语补足语。常见动词有 ask, want, tell, invite, like, hate。