《16.我心中的太阳》公开课教案下载

《16.我心中的太阳》公开课教案优质课下载

通过对太阳的拟人化，自由的运用线条表现学生所感所想。

3、情感、态度和价值观：

感受太阳的独特之美，引发学生对自然以及生活的热爱。

教学重难点：

重点：大胆的让学生尝试线条的表现。让学生明白心中的太阳是可以千变

万化的。

难点：如何打破学生一直以来对太阳这个概念的局限性，利用线条真正让

学生想象起来。

课前准备：教师：教具准备：ppt、教具 ； 学生：绘画工具、纸张

教学过程：

一、激趣导入

1、老师：小朋友们，今天啊，老师给你们带来了一首非常好听的歌曲，你们想听吗？出示课件：视频歌曲《种太阳》。

学生欣赏歌曲。欣赏后说说：歌曲中小朋友们的愿望是什么？（看课件）在你的心中你想种一个什么样的太阳呢？（反馈性问题）这就是我们今天要学的——板书: 我心中的太阳。

二、课堂发展

1、了解太阳的特征

导入课件，你知道太阳有什么样的特征吗？提问：你知道太阳离我们有多远吗？多大？知道吗？（激发学生对太阳的关注）

2、太阳的作用

师：夏天和冬天给我们的感觉是什么样呢？太阳在我们的日常生活中用什么作用呢,谁能说说？（引导学生太阳在我们的生活中的重要性）

3、感受不同的艺术表现的太阳 ，引发的联想：不同时期的太阳的表现形式

相同之处：对称、拟人；

不同之处：材料、表现的风格

给你什么样的感受：威严、神秘、怪异、开心、忧伤

4、了解太阳的组成部分及创作的方法

师：小朋友们，他们有哪些相同和不同的地方？

生：表情不一样。（板书：表情）