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岭南2011课标版《18.奇妙的建筑》优质课教案下载
教学重点：
生物外形与建筑外形的联想 ，观察分析建筑的外观和结构。
教学难点：
如何表现奇特的建筑。
作业要求：
基本要求：设计一 个具有奇特外形（与平时我们所见的不同）的建筑。 较高要求：造型奇特，表现的较细致。
教学活动设计
课堂准备 学生将带有小组名称的卡片贴在黑板上。
一、课堂导入
谈话导入 ，引入主题：仿生设计
板书课题
二、课堂发展
1、看一看、说一说
播放幻灯片：一 系列建筑图片（附文字介绍）
师生一起欣赏和感受这些建筑所具有的独特美感，教师启发学生对这些建筑进行丰富的联想。
2.请同学们欣赏课文中提供的具有代表性的建筑，并回答：
这些建筑谁最独特？独特在哪里？
学生发挥自主探究能力，各抒己见。（给小组加分奖励）
通过观察建筑的外形与结构，培养学生的观察力，引导学生发挥想像力。
板书： 外形
结构
色彩
3.欣赏学生作品
4.想一想、谈一谈
学生谈谈自己最喜欢的建筑物是什么样子的？假设自己是建筑师，你准备设计一组怎么样的建筑物？启发学生从以下几方面来展开联想：