《4.我的书包》优质课教案下载

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二、教学重难点：

1.掌握书包的形状、结构和外表特征。

2.表现书包的立体感，设计有创意的书包。

三、教学准备：

画纸、铅笔、彩笔、彩纸，书包实物、书包线描写生范画 。

四、教学安排：一课时。

五、教学过程：

1.新课导入。

师：同学们，我们来上学都要背上一个好伙伴，这个特殊的伙伴是谁呢？能猜出来吗?

生：书包。

师：我们的小书包可以帮助我们收纳整理各种各样的学习用品，如课本、铅笔盒、转笔刀等。是我们学习上的好帮手。

教授新知。

师：出示图片，谁知道这两件东西在古代做什么用？

生：柜子、盒子，书包。

师：用什么材料制作？

生：木头、竹子。

师：古时候的书包是用木头或竹子构架成的一个矩形的箱体，造型比较简单。

师：50、60年代的书包有什么特点？

生：材质为布料，颜色比较单一，采用单肩的设计。

师：现在的书包与刚刚的书包有什么不同？

生：双肩，颜色鲜艳，结实，有装饰图案。

师：引导学生了解书包的构造与组成。包括书包的箱体，背带，外部装饰等。

师：书包有哪些形状？

生：长方形、圆形等。

师：书包除了背来上学你还会背着你的书包去哪？