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《第14课千姿百态的帽子》优质课教案下载
教学重点：把平面的纸通过剪、折、贴成一个立体的帽子。
教学难点：设计造型独特的立体帽子。
教学准备 ：
教师：多媒体课件及有关帽子的文字资料和各种帽子；分好小组并确定组长。
学生： 1.材料准备：彩色卡纸、彩色纸。
2、工具准备：剪刀、双面胶、彩色笔、勾线笔等。
教学过程:
（一）导入——（观察导入）
教师戴帽子进入课堂，让学生观察老师和平时上课有什么不同之处，引出本课课题
《千姿百态的帽子》
教师提问：说说“千姿百态”指的是帽子的哪些方面吗？
引导学生说出形状、装饰、颜色变化并小结。
（二）探究新知——（了解帽子）
1、了解帽子功能、形状
师：在设计前，我们先去帽子超市逛一逛吧！（播放课件）
介绍帽子的历史，以及帽子的作用等。
提问：欣赏了这么多各式各样的帽子，你们知道这些帽子可以用我们学过的哪些形状来概括吗？（师板书：形状）
请孩子回答 概括出圆柱、圆锥、正方形、梯形、多样形等（我们把这些不同形状组合在一起的形状统称为多样形。） 帽子真的是千姿百态，样式繁多啊！
2、师生探索制作帽子基本形
在最短的时间内把它变成帽子的形状呢？
介绍自己制作出的帽子。
（教师边演示边介绍）
（在制作时一定要考虑自己的头围大小，帽子要能戴，因此我选用的是一张大的长方形的纸。将长方形一边的两个角往里一卷，然后把两个边钉在一起，再用同样的方法做出另外一边，一个基本的梯形帽子就完成了，当然帽子的形状远远不止这些，只要我们大胆尝试，就可以设计出更多不同形状的帽子。）
这样的帽子漂亮吗？它有什么不足之处呢？
还要装饰。你想怎样装饰这一顶帽子呢？用什么方法？（请生说）