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四年级下册《第20课珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑》优质课教案下载
3、揭示课题：秦始皇为自己建造了一个庞大的地下军事王国—秦始皇陵兵马俑。板题课题：秦始皇陵兵马俑。
【设计意图：通过苘山出土的珍贵文物“秦权”引入，进入秦代，拉近了学生与历史的距离。以威武雄壮的秦军画面让学生穿越时空的隧道，产生心灵的震撼。初步了解秦始皇，直接揭示课题。】
二、欣赏评述，丰富知识。
（一）俑以及兵马俑的发现。
1、什么是俑？让学生交流自己课前搜集的资料。
兵马俑的发现：
秦始皇陵兵马俑是怎么被发现的？欣赏视频。
法国总统希拉克曾专程到西安参观秦始皇陵兵马俑，他被深深的震撼了，感叹它是世界第八大奇迹！欣赏那举世无双的秦兵马俑，（课件：西安—兵马俑）
（二）初步欣赏。（课件秦兵马俑）
1、初谈感受。
教师引导学生发现秦俑“规模宏大，数量众多”的特点。板书：大，多。
具体体会大和多的特点。
师：兵马俑的规模到底有多大？学生搜集相关资料交流。
身高特点。
（课件：和兵俑比高的图片）法国总统萨科齐和布莱尔和兵马俑比身高，你有哪些发现？板书：高
（三）制作工艺。
1、制作工艺。兵马俑的制作方法，学生猜想。
（课件出示兵马俑制作方法）
2、认识圆雕。
兵马俑是陶质的雕塑，雕塑分为圆雕和浮雕两大类。秦始皇陵兵马俑属于圆雕还是浮雕？为什么？板书：圆雕。
（四）细节欣赏。
1、小组观察。
兵马俑都在哪些部位进行了精雕细刻？他们之间又有哪些不同？小组同学从桌上的兵马俑模型中找找看。（课件：兵马俑局部）
2、汇报交流：
兵马俑还有什么特点？板书：精美