一年级上册（2012年7月第1版）《7字母设计》集体备课教案设计

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过程与方法：观察、欣赏各类美术作品的字母变形与色彩应用，表达自己的感受。

情感态度价值观：在美术活动中体验造型游戏的乐趣，体验字母设计活动的乐趣。

【教学重点】字母造型和生活联想，设计出有趣味的字母新形象。

【教学难点】巧妙地表达自己想象的字母。

【教学准备】

教师：课件、教具、马克笔

学生：彩笔、勾线笔、作业纸

【教学过程】

一、字母游戏导入

（一）找字母游戏：

老师为小朋友们带来了一些字母。（贴课题前半部分板书：字母）（PPT4个字母），它们啊可调皮了，你看，一个个都跑到屏幕上去了，我们快速的叫出它们的名字吧。不过啊这4个字母被我施了点魔法，把它们藏到了教室里，变成了物品，你能把他给找出来吗？

学生找

（二）身体摆字母，体验造型游戏乐趣：

1.学生用身体摆字母造型。

原来h藏在椅子里；n藏到了门上；O藏在了钟上，还有一个跑到哪儿去了呢，原来藏到了小朋友身上，请你来摆一摆。（一名学生用身体摆字母造型）

请其他小朋友也来用身体摆一个字母。不仅一个人可以做，几个同学组合也可以摆。（PPT音乐播放，拍下精彩一刻，希沃授课助手上投到屏幕）

2.猜字母造型。

看他们摆了哪个字母呀？

生回答。 师根据学生回答分别用红笔写出字母。

（三）说一说，还可以用什么来摆字母造型。

欣赏PPT图片，我们不仅可以用学习用品来拼摆字母，还可以用瓜果蔬菜等物品来拼摆。

师总结：原来啊，我们身边的每一样物品都可以用来替代笔画，拼摆出字母。小朋友们发挥了聪明才智，拼摆出了这么多的字母。不经意间，我们已经学会了第一个本领：想一想（板书）

二、字母联想设计

接下去我们一起来（完成课题后一部分板书：设计）字母设计吧。

（一）变一变：字母的联想变形