《18蘑菇家园》优质课教案设计

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二、教学重难点

教学重点：设计有自己特色的蘑菇家园。

教学难点：想象能力、创造能力、色彩搭配能力的培养。

三、教学流程：

（一）谜语导入 激发兴趣

为了激发学生的兴趣，调动课堂气氛，我设计以猜谜的形式导入。（课件）小朋友们一般都能很快猜出谜底—蘑菇。让他们说一说，生活中哪些地方见过哪些形状哪些颜色的蘑菇。为了进一步了解蘑菇，播放蘑菇生长视频。

（二）观看图片 拓展思维

我会说同学们想去蘑菇王国看看吗？这样符合学生语气，调动学生热情。

（1）第一组侧重它像小伞的形状，颜色比较单一。（让学生观察并说出蘑菇的形状及色彩。）

（2）第二组蘑菇图侧重颜色、形状（让学生和第一组比较，第二组颜色和形状有哪些变化）老师提醒学生颜色鲜艳，外形漂亮的蘑菇有毒，不能食用。

（3）第三组图片侧重花纹变化（鼓励学生大胆想象花纹像什么）

假如让你创作你会用那些花纹装饰让蘑菇更漂亮。意图：为后面创作埋下伏笔。

（三）欣赏蘑菇家园 探究方法（我会说，同学们森林里有一群可爱的小兔子，他们的房子都是蘑菇做的非常漂亮，大家想去看看吗？）

播放课件：快乐的小兔子。引出伤心的兔子，询问原因。

（四）发挥想象 创作表现

1、提出创作要求：小兔子在一次洪水中失去了家园所以很伤心，你能帮他设计一座蘑菇房子吗？

2、学生进行创作表现，可大胆选择自己喜欢的表现形式，教师鼓励学生大胆的想像，创作内容上可以新颖、多样、别具一格。学生创作时，老师在黑板上画一副森林背景，并画上一只小兔子。

（五）作业展示 反馈评价

鼓励他们大胆自由的把自己的作品贴到森林中、说别发表对作品的看法等，真正体现学生的主体意识，让学生体验成功的喜悦。

在欣赏动物家园中听着优美音乐结束本节课。