《16瓶子变个样》集体备课教案设计

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课前准备

（学生）1至2个瓶子、彩色毛线、各色彩色卡纸等在内的手工制作材料。

（教师）多媒体课件、制作好的瓶子若干。

教学过程

1.创设“乱扔酒瓶”的视觉情境导入。

引导学生围绕“如此处理废弃的瓶子，这样做好吗？我们该怎么办”等问题展开讨论。

鼓励学生叙说各种合理的建议，并随机引向“这样处理怎样？你还有哪些好办法可让瓶子变得更美呢”等的研讨。

师：现在老师给同学们变个小魔术，同学们把眼睛闭上。（瓶子摆放好）现在请睁开眼，如果谁在中间睁开眼就输了哦。同学们看一下，这就是生活中废弃的瓶子。你们有什么想说的？（生答）

师：生活中有很多乱丢乱扔的现象，造成了环境的污染，如果我们都能把我们的生活垃圾“变废为宝”变废为美”，那我们的生活环境将是焕然一新。

今天我们就一起给：瓶子变个样。

在我们的生活中有很多造型不同的瓶子。

2．观察想象，拓宽思路。

(1)引导观看造型各异的瓶子，思考：看着这些不同形状的瓶子，你联想到什么？（生答）

师结：第一种可以做一个动物造型的DIY瓶子

第二种可以用绘画的形式去表现

第三种把它作为艺术雕塑的创作灵感

(2)进一步引导学生思考：那么变换角度去看瓶子，你又联想到了什么？

（生答）

(3)引导学生根据自己所带的瓶子进行构想：我能把自带的瓶子变成什么？鼓励学生各种大胆的想法，加强组内外的交流。

3．［探究学习］欣赏探析，寻找方法。

围绕以下两个问题，对相应作品进行赏析：

这些瓶子分别采用了哪些装饰方法来进行创意？（8组每组发一个瓶子，探究观察讨论）讨论完毕，请学生回答并说出方法。

师总结方法：、贴、画、填、加、绕。并揭示课件。

⑴作品欣赏，并适当讲解装饰方法。（超轻黏土作品展示）

⑵个性表现，视觉创意。（学生练习）