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浙人美2011课标版《6会动的“画”》最新教案优质课下载
三、教学目标：
1.了解各种形式“会动的画”，掌握视觉暂留原理。
2.发现能使画“动”起来的不同原理，选择合适的方式制作简单的动画。
3.提高动手绘画能力，加深对艺术的理解。
四、教学重难点：
1.教学重点：利用视觉暂留原理设计有连环动作的画，形成会动的“画”。
2.教学难点：探寻连续形动作之间的规律。
五、课前准备：
1.教具：板书、KT板、课件ppt
2.学具：圆形纸片、牛皮纸、记号笔、剪刀
六、教学过程：
1.圆片创想
（1）第一个圆片创想
出示圆片联想在圆周围或里面添画内容后会变成什么。
进而联想半个圆及大半个圆添画后又会出现什么新形象。
欣赏跟圆有关画。
教师示范通过圆片联想成足球后添画成一幅完成的简笔画作品。明确圆片要根据内容进行简单修剪以及在画面上的位置。
学生利用一个圆片和一张画纸进行联想添画。
（2）第二个圆片创想
出示生活中学生正常表情和做鬼脸表情对比照片。
亲身感受前后强烈对比。
通过第一幅画联想接下去在同样背景同样主角前提下画面上会发生的情景。
利用第二张纸和第二个圆片进行联想绘画。
2.欣赏分析
（1）《鹬蚌相争》