人教2011课标版《第5课有趣的半圆形》优质课教案设计

人教2011课标版《第5课有趣的半圆形》教案优质课下载

教学重点：

把半圆形进行添加、组合，变成各种不同的形象。

教学难点：

激发学生丰富的想像力。

教学过程：

一、设置悬念，引发兴趣

1、设置PK游戏，通过欣赏图片导入

2、显示电脑图片。

4、导入新课：

同学们，这节美术课我们来分组PK好不好？看哪组得的小红旗多？

欣赏：电脑图片，不同半圆形的卡纸，引出课题

有趣的半圆形 （板书课题）

设计意图：以PK导入的形式吸引学生的注意力，激发学生的探究欲望。

二、联系生活，启发想像

1、回忆生活中常见的半圆形形象。

生活中有许多半圆形的东西，谁来说一说？（生的回答可能有：雨伞、蘑菇、桥洞、窗户……）

师在板上作示范：— — — — — —

师根据学生的回答点击事先准备好的一些常见半圆形形象的图片。

看来大家都是留心生活、善于观察的好孩子。有这些做基础，老师相信你们的想像力也是最棒的。

2、尝试把简单的半圆形状变成有趣的形象。

大家面前都有一张画满半圆形的作业纸，你能在5分钟之内把这些半圆形变成一些有趣的形象吗？(学生动笔进行添画)

一个小小的半圆形在大家的笔下变成了这么多可爱的形象，老师真佩服你们。谁来介绍一下自己的作品？（请学生到实物投影前展示自己的作品）

三、动手实践，体验乐趣

1、学生讨论、交流使半圆形形象变美的方法。

看来半圆形真的可以变出很多有趣的东西。老师觉得我们刚才画的这些半圆形的形象虽然很多，但过于简单，不够漂亮，你能想个好办法，让它们变得更美吗？（学生交流自己的想法，有的说用彩笔涂上颜色，也有的学生会说用彩纸来剪贴，或者是用材料装饰一下等等）