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《第3课曲曲直直》优质课教案下载
学情分析:
三年级学生逐渐能客观、实事求是地认识周围事物,并能凭记忆表达自己的感受。在课堂上,他们思路更广,思维更活跃,同时也欢迎更新颖,更有趣味的美术活动形式;他们敢动手,爱提问,好奇心强,乐于用自己的眼光去看世界,喜欢用自己独特方式去表达自己的看法。为了满足儿童的这些认知、身心特点,我们要充分调动学生的感观,增强学生的感受,在启发学生思考同时更要注重学生的参与和体验,这样对学生观察、想象力和绘画表现能力的提高有积极的促进作用。
三维教学目标
知识技能:学习曲线线条的表现方法。
过程方法:感受风来时的情景,学习表现曲线的形式。
情感价值观:培养热爱大自然、热爱生活的情感!
教学重点:曲线的表现形式和方法。
教学难点:曲线的表现形式
教学准备:教具:课件、示范作品
学具:彩色纸,白纸,彩笔。
教学过程:
第一课时
一、听风
1、导入:师:同学们,请大家闭上眼睛,听一段声音,看看能不能听出是什么声音?
2、课件播放风的声音。师:好,可以睁开眼睛了,大家听出来了吗?那是什么声音呢?(生:风)是风来了,在和我们打招呼呢!
3、板书:风来了
4、打开书自学本节课内容。
二、找风
1、师:听过了风声,大家想象一下,风究竟长什么样子呢?谁能用线条画一画风的模样?
2、学生上台画风。
3、师:从你们的线条中感受到风的方向、大小、快慢,那么你们知道风是从哪里来的吗?
4、师:播放课件(风从哪里来)
5、生:观察稻草人动画,感受风来时的感觉。
6、师:事物倾斜的角度决定风的大小。
三、示范风