三年级下册《第3课曲曲直直》优质课教案下载

三年级下册《第3课曲曲直直》优质课教案下载

三、教材分析

本课主要知识点是曲线和直线。教师可引导学生感受曲线和直线给人带来的不同视觉效果，并能尝试利用曲线和直线拼贴或绘制作品。本课教学评价重点在于学生能否感受曲线和直线给人带来的不同视觉效果，能否利用曲线和直线进行艺术创作。

四、教学目标

【知识与技能】能够说出曲线、直线以及具有这些线条的物品带给自己的不同感受；能够用绘画、剪贴等方法表现包含曲线、直线的画面。

【过程与方法】以引导学生观察课件中的艺术字课题“曲曲直直”为新课导入，再以动画的形式介绍线条，不仅激发了学生的学习兴趣，同时也培养了学生的观察能力。另外，图片和作品的欣赏则提高了学生的观察能力、分析能力和语言表达能力，同时开拓了学生的视野。

【情感态度与价值观】通过收集不同的曲、直线材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新的意识。

五、教学重点、难点及解决措施

教学重点：感受曲线和直线带来的不同视觉效果。

教学难点：如何利用各种线条巧妙地创作一幅图画。

解决措施：通过观看表现曲线、直线的动画片和观察大量曲线、直线的实物照片，引导学生感受曲线与直线的不同，加强学生对曲线、直线的理解，提高学生对曲线、直线的认识。在此过程中拓展学生的视野，解决学生在创作中想法不新颖的问题。

六、教学准备

教师准备：认真钻研“教学点数字 教育 资源全覆盖项目”中课程资源的《曲曲直直》教案及教学课件，准备几份由自己创作的直线和曲线作品。

学生准备：剪刀、胶水、生活中搜集的曲线和直线材料等，有条件的可观看课程资源中的《曲曲直直》中的“学生自学”的视频。

七、教学过程

（一）课题导入（3分钟）

播放动画《线条家族》，了解有关线条的知识。

（二）初步感知（6分钟）

点击课题图片《曲曲直直》，引导学生观察线条分类，找出曲线与直线？寻找和回忆生活中的这些线条。

生1：老师的头发是曲线。

师：你观察得真仔细，老师的卷发是在理发店烫的，漂亮吗？

生齐：漂亮。

生2：校门口造房子用的竹子搭的架子就是直线，人可以在上面工作，很牢固。

师：你真会观察。用直直的竹子搭的框架确实坚固有力。

……

教师小结：线条的种类大体可分直线和曲线两大类。直线有垂直线、水平线、斜线、折线、交叉线等；曲线有弧线、波浪线、螺旋线等。