《第3课曲曲直直》集体备课教案设计

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1、 小线条非常的调皮，经常变来变去。

分别出示 横线 竖线 波浪线 螺旋线 提问这是什么？（让学生产生联想）

2、 刚刚我们看到的就是它常见的样子。这节课我们就来进入曲曲直直的世界。（板书：曲曲直直）

二、探究新知

小线条现在藏起来了，想和同学们藏猫猫，看你能找到它吗？下面我们一起到生活中和大自然中来找找看它藏到哪里？感受曲线和直线给我什么感觉？

（一）找一找（理解生活中处处都有线条，让学生善于观察，善于思考，并能用笔简单的表现出来）

1、依次出示图片大树、河流、岩石、沙漠、立交桥、蜘蛛网、中国结、建筑，你发现了什么线条？用简单的线条表示出来，并询问藏在哪里，直线它给你什么样的感觉？曲线给你什么不同的感觉？2、并用简单的线条表现出来。

3、让学生上台展示根据图片所描绘的线条

4、出示直线和曲线的类型

5、体会到直线：简洁、明快、有力量（板书）

曲线：柔和、流动、轻盈（板书）

（二）找一找，摸一摸

1、我们身边的直线和曲线，分组讨论这些线条给你什么感受

2、听音乐画线条（杜德斯基进行曲、天空之城）理解音乐的节奏，可以通过线条来表示

（三）欣赏作品（　欣赏、分析作品，拓宽思路。）

1、欣赏中外艺术作品中的直线和曲线

2、欣赏同龄人的作品

三、能力反馈（学生动手实践）

?? 用曲线和直线，发挥想象进行创作，绘制一幅由曲线和直线组成的作品。

教师巡回辅导，引导学生发挥想象，自由构思进行创作。

教师（1）能否创造出更多的曲线和直线相结合（2）画面构图美观（3）色彩鲜艳（4）想象力丰富

作业讲评

（1）小组推选出最优秀的作品。提问小组为什么推荐？好在哪里？

自评

师评