《第5课感受音乐》公开课教案下载

《第5课感受音乐》公开课教案优质课下载

教学重点： 准确表达不同风格音乐带来的不同感受，大胆尝试用绘画形式表现音乐感受。

教学难点： 综合运用点、线、面、色彩等美术表现形式抽象的表现音乐感受。

课前准备：

1 . 学生准备：美术作业纸、彩笔、油画棒、彩色纸等。

2 . 教师准备：包含多种音乐的多媒体课件。

教学过程：

一、导入 ——初步感受声音的美妙

同学们，你们喜欢听音乐吗？今天老师带来了自己喜欢的歌曲和大家分享一下，好不好？那就让我们一起用耳朵去聆听吧！ （让学生听节奏感强的歌曲，使学生感受音乐的节奏，从而导入新课）

（出示课件，播放《蓝色多瑙河》与一首摇滚乐。）

师：这两首歌曲的节奏是一样的吗？ 给你们的感觉是一样的吗？

不同的音乐带给我们不同的感受，今天，我们就要拿起画笔，把你听到的音乐感觉用画笔表现出来。

这节课我们就来感受有旋律、有节奏的声音——感受音乐。

出示课题：感受音乐

[设计思想：听音乐创设了一个活跃的课堂氛围，最主要的是学生在这个气氛中能够发现音乐与美术的共同，通过听，说不同来揭示课题。]

二、深入感受、表现音乐

1、师：展示荷兰画家蒙德里安的油画作品《百老汇的爵士音乐》。（他是通过百老汇的爵士音乐这首歌曲创作出来的，共同去欣赏这首音乐，体会作者当时的感受。）出示作品简介

师：同学们，这首音乐可以带给画家创作灵感。那么，音乐能带给我们什么样的感受呢？让我们一起来听几首歌曲。

三首歌曲 问：每首歌曲带给你什么感觉？

2. 小结，

同学们知道吗？音乐也是有情感的，它能左右着我们的心情。我们可以运用线条、颜色、图形多种形式来表现音乐。

设计思想：通过展示作品让学生对听音乐画感受有一个初步的认识。

音乐联想，

用各种各样的线条表现音乐

用颜色表现音乐

教师小结：音乐与美术是共通的，音乐的感受能通过美术作品来表现。