《第7课夸张的脸》优质课教案下载

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二、教学重点和难点

1、重点：掌握夸张特点，学生根据自己的想法，创造出有个性化的人物夸张的脸。

2、难点：以夸张的手法，表现自己对夸张的脸的不同变化的特殊理解，塑造出一个有个性的脸型。

三、教学过程

1、生活感悟、情境导入

首先请学生们欣赏一段视频，师：“同学们看看这个视频中的人物在做什么？”生答：“视频中人物在做各种表情。”师“那么本课就让我们共同学习夸张的脸一课。”由视频中人物的夸张脸部造型引起学生的注意，从而出示板书课题。这样的导入形式可以成功的激发学生的学习兴趣。

2、欣赏学习、观察讨论

请学生欣赏比较明星漫画和明星本人形象，师：“看漫画图片分析人物具体夸张在哪里。”生：“五官，有的放大了，有的缩小了。”师生总结夸张特点：放大夸张，缩小夸张。师生共同做一个人物夸张表情的小游戏。师：“请几位同学自愿到黑板前面来表演夸张的表情”。让学生在玩中进一步体会夸张的感受，通过看、想、说、玩来理解和表现夸张的脸。

3、自主研究、拓展创新

师生共同欣赏课件中的学生作品，师：“接下来请同学们共同欣赏多彩的学生作品。”如陶泥作品、彩泥作品、彩纸粘贴和其他材料制作的作品，共同寻找他们的技法和创作的特色。通过直观形象的方式，让学生逐渐在脑海中勾勒出自己设计的夸张的脸的形象。拓展学生的思维，为下一步创作打下良好的基础。

四、课堂练习

师：“请同学们按作业要求完成本课课堂练习。”在学生进行课堂练习时，我会提出本课的制作要求和注意事项，然后鼓励学生大胆的进行创作。学生了解用各种方法制作夸张的脸之后，一定要让学生得到练习的机会，充分发挥学生的创造潜能，为今后的美术课程学习与制作打下良好的基础。

五、作品展评、课后拓展

师：“请同学们按小组展示自己的作品，其它同学看看自己喜欢哪一个作品？。”通过这样的一次展示，可以很好的增强学生的自信心，培养学生对美术课的持久兴趣。