五年级下册《第9课写意蔬果》新课标优质课教案设计

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了解中国的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养孩子们对生活的热爱，对传统文化的发扬。

教学重点：

感受、体验中国画的用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

教学难点：

如何用焦、浓、淡、干、湿表现物象的特征，以及画面的构图。

教学准备：

教具：课件、毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘。

教学过程：

一、导入课题：

游戏：

拿出几种水果让孩子们认一认、看一看是什么蔬果？

让孩子们通过认真观察，说一下蔬果的特征。激发孩子们想把蔬果画下来的兴趣。

切一切，看一看。观察切开后的水果是什么样子？说一说看到什么图案，谈谈自己对看到的图案的感受。

二、播放课件，欣赏一组老师的作品。

1、教师引导学生认真观察画中蔬果的形状、颜色、味道，分别对孩子们熟悉的水果和蔬菜进行详细讲解。用国画的形式来画这些蔬果到底是怎么表现的。简单介绍一些常用的中国画颜料名称，方便孩子们画画时用色。欣赏一些画家的作品，了解他们的绘画风格，感受中国画的艺术特色和魅力。今天主要是让孩子们画枇杷，所以重点把图片中的枇杷讲一下。国画中的枇杷又是什么样子？出示老师画的枇杷让孩子们欣赏，让孩子们详细了解枇杷的画法。

2、教师演示，师生互动，启发孩子们的兴趣。

教师边示范画枇杷，边讲解。先从构图入手，简单让孩子们了解一些常用构图，例如：S形构图，三角形构图等等。接着讲解枇杷的产地，结构，颜色。分别演示枇杷的枝干、叶子、和果子的画法。再让孩子们说出枇杷的枝干，叶子、和果子都是用什么颜色和技法所表现出来的。鼓励孩子们根据自己的观察，大胆说出自己的见解。复习中国画的用笔-----中锋、侧锋。学习墨分五色的画法，强调干湿、浓淡的运用和水分的把握，把这些技法运用到创作里去。孩子看着都非常有兴趣。跃跃欲试，都想拿起画笔试一试！

3、课堂演练：

让孩子们跟着老师学一学，画一画。老师强调画一幅画时应考虑它的构图，孩子们开始练习枇杷的画法。从果子开始入手，再添上枝干和叶子，刚开始可能孩子们还有点控制不好水分，通过训练，孩子们就慢慢掌握了这些技法，最后完成一幅作品。

三、课堂小结：

选择部分学生作品请学生赏评，并耐心指出作品中存在的问题。

四、作业：

总结本课重点知识，培养孩子们对传统文化的兴趣，鼓励孩子们课下继续学习。认真研究中国画的技法，把我们的传统文化发扬光大！