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师梦圆小学书法教材同步晋人版六年级上册第7课 结构通则——重心平稳下载详情
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晋人2011课标版《第7课结构通则——重心平稳》新课标教案优质课下载

【教学难点】掌握类似“又”字旁的结构字搭配。

【教学准备】多媒体、实物投影。

【教学过程】

课前准备,导入新课

1.请生谈一谈自己知道的书法家的故事。

2.师介绍王羲之学习书法的故事,并欣赏《兰亭集序》。

3.欣赏学校师生作品。

4.师:今天老师要教给大家一个写字秘诀:眼到、心到、手到。如果能坚持做到这三点,我们的字就能写得——又快又好了。(板书课题)今天我们就来学习这个“又”字旁的写法。

讲解“又”字旁的书写要点

1.“又”字想要做偏旁该怎么变?

2.原来淘气的“又”上下左右都可以安家,那我们就来依次学一学它的不同写法。

(以下全部实物投影)

3.请小朋友摆一摆“艰”中“又”的位置。

总结规律:左边纵向占位小,写得偏左上一些。并板书“艰”。

生描一个,写一个。

评价。

再写一个。

4. 请小朋友摆一摆“叔”中“又”的位置。

总结规律:右边纵向占位小,写得偏右下一些。并板书“叔”。

生描一个,写一个。

评价。

再写一个。

5. 请小朋友摆一摆“圣”、“支”中“又”的位置。

总结规律:又字对中间。并板书“圣”、“支”。

生描一个,写一个。