四年级下册（2014年6月第1版）《第9课三点水》集体备课教案设计

四年级下册（2014年6月第1版）《第9课三点水》集体备课教案优质课下载

渗透汉字源流，让学生感受书法文化。

教学重点：

使学生了解和掌握三点水的书写要领及它们之间的排列组合，

以及范字的临写。

教学准备：

多媒体课件、毛边纸、毛笔、墨汁等

教学安排：

一课时

教学过程：

课前组织教学，1、先让同学们欣赏一张“平心静气，修身养性。”的书法作品。2、欣赏历代书法名作，让学生初步感受书法作品的美，指出我们学习书法既是对我国的传统文化的传承，也是修心养性，因此，我们在学习书法的过程中，就应该做到平心静气，切忌心浮气噪。

一、汉字探源，引入新课。

出示“没”的字体演变图片，篆书——隶书——楷书，猜猜这是什么字?这是一个三点水旁的字，三点水的字一般都跟水有关，右边上面是口，下面是又，原来是“没”字。

师：对，这是一个多音字，一个读音读méi，一个读音读mò。

“没”字的繁体字为什么这么写呢？这可是有原因的，它的来历是： “没”字的金文字形， （水，河川） (回，即洄，漩涡)，造字本文是被漩涡卷进水底淹死。后来才在右部的下面加了一只手，写成 ，表示被淹于漩涡中的人挥手挣扎，然后再演变成左边三点水，右边上面一个“口”，下面一个“又”。

大家记住“没”字的字形了吗？

要学习写好这个字，先要学习写好它的偏旁，这就是今天我们要学习的内容——板书课题 ：三点水

二、看图观察，写好三点水。

1、师问：（出示三点水的图片）请同学们擦亮眼睛，仔细观察三点水的排列或它在米字格中在什么样的位置，你发出了什么？

生：三点水的三点不在一条垂直线上，而在一条弧线上。

生：前两点向下俯，但他们的角度又有一些不一样，最后一点写做提。（上点往右下侧斜，中点在上点偏左且斜度稍平，下点又往右偏并且往右上出挑）

生：前两点的距离近，最后一点与前两点远一些，三个点要互相呼应。

生：……

2、孩子们的观察能力真强，居然有那么多的发现。那我来请一位同学上台，按照刚才我们的发现，把这三点放在米字格里。其余同学认真看他放对了没有。

3、大家看一看，这位同学找准位置了没有啊？非常不错，我们现在找准的三点水的位置，那接下来我们再来看一看三点水的运笔图，每一个点的起笔和收笔是怎么做的？（出示三点水动笔示意图）

（前两点都是露锋起笔，藏锋收笔，最后一点是回锋起笔，露锋收笔）为什么最后一点要往右上方挑出呢？（原来是为了承接下一笔画，做到笔断意连。）