《第10课人字头》优质课教案下载

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4 认识了解我国古代书法名家，欣赏他们的书法作品，认识汉字的演变历史，以及各种字体的代表作品，受到美的熏陶。

激发学生练字的兴趣，鼓励学生平时坚持练字，懂得有志者事竟成的道理。

【教学重难点：】

重、难点?了解带有这个偏旁的字的书写特点

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一．复习?

师：同学们，以前我们学过很多的基本笔划，下面我们复习一下其中撇、捺的写法。?

出示图片，学生回忆书写方法。?

师总结：撇要弯曲，捺要有捺角（折笔）。做到“撇”中有尖，“捺”中有角。?

二．导入?

师：孩子们，你们知道什么是文房四宝吗？对，笔墨纸砚，就是古人用来写字的必需品。那么古人的四艺，就是四大才艺，你们又知道吗？那就是琴棋书画。今天我们主要来研究书法。

师；一起来欣赏著名的大家作品吧。他们的字或端庄大方或飘逸灵动，或刚劲有力。都是令人叹为观止。

师；下面我们再来看看汉字的演变历史，软笔书法很美，那么硬笔又能不能写出漂亮的书法来呢？演变甲骨文---金文---篆书----隶书---楷书----草书----行书。

师：好了，欣赏了那么多大家名作，我们好些同学肯定早就按耐不住，跃跃欲试，想大展身手了吧。今天我们就来学习人字头。 板书 10. 人字头

二 新授

师：用撇捺能组成什么字？人、八、入。今天我们来学习用撇捺组成的偏旁，

1、师：出示“人”和“人字头”学生找区别。?

位置——————上、下位置不同（田字格内）?

笔画角度————夹角大小不同?，组合方式————起笔位置不同?，笔画形状————弧度不同?

2、师：总结（撇捺舒展、左右对称或角度相等、捺画起笔在撇画起笔处的下方，边行边按，捺脚写在横中线上??）?口诀：撇捺舒展对称，张开角度相等，撇画细捺画粗，撇顿处捺写成。?

学生读口诀??

师：示范书写。（撇，从竖中线左边重起笔，左下斜，轻轻抬笔写出尖。捺，起笔稍低，右斜下写到脚时停一停，轻轻提笔顿出捺脚）学生练习?

4、评价交流：把写得有问题的投影展示出来，大家说说他哪儿写的成功，还有哪些不足，你认为他哪个笔画要改改就漂亮了？?再临写一个。把刚才出现的小问题改掉，一个更比一个好。??