六年级上册（2014年6月第1版）《第14课边学边用》公开课教案下载

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三、教学重点、难点：

1、掌握“黄、易、難、還”的书写要领，准确书写“黄、易、難、還”。

2、掌握书法章法“中堂”要领，会准确布白。

四、教学准备；纯羊斗笔一支、一得阁墨汁、三尺（四尺）生宣、砚、书画毡、

名章、闲章、迎首章各一枚、印泥。

五、教学过程：

（一）导入：

1、同学们好，欢迎大家步入书法课堂。今天老师给同学们带来了一件无价之宝你们想看吗？（想）

2、你们看了这件宝物有什么感受呢？（脏、乱）

3、这件宝物是唐代著名书法家颜真卿书写的《祭侄文稿》

(二)、新授：

1、简介颜真卿

现在我们所学习的楷书，就是颜真卿的勤礼碑.

颜真卿，祖籍琅玡临沂（今山东省临沂市）。唐朝名臣、书法家。

颜真卿擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，创立了“颜体”楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。颜真卿楷书与柳公权楷书并称被称为“颜筋柳骨”。

这幅《祭侄文稿》是追祭堂侄颜季明的草稿。共二十三行，凡二百三十四字。这篇文稿追叙了在安禄山叛乱时，他的堂兄常山太守颜杲卿父子一门，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”、取义成仁之事。

《祭侄文稿》与东晋王羲之的《兰亭序》、北宋苏轼的行书《黄州寒食帖》并称为“天下三大行书”，。此稿是在极度悲愤的情绪下书写，不顾笔墨之工拙，故字随书家情绪起伏，纯是精神和平时工力的自然流露。这在整个书法史上都是不多见的，故《祭侄文稿》是极具史料价值和艺术价值的墨迹原作之一，被誉为“天下第二行书”，真迹现藏于台北故宫博物院。

2、激发学生创作激情：

观看了以上作品，同学们想不想创作一幅天下第一楷书呢？（想）好，现在就让我们一起创作吧！

（三）、辅导学生作业

1、要创造一副优秀的作品，我们首先就要选择好书写内容，书法作品内容一定要正确健康，积极向上。我们今天就书写“黄金易得，白首難還”。

2、你知道“黄金易得，白首難還”是什么意思吗？（贵重的黄金容易得到，人到了白头的时候就很难再回到过去，这句话告诉我们一定要珍惜时间。）这是一个非常好的内容，我们把它书写出来作为告诫我们的座右铭，提醒我们随时要珍惜时间，抓紧时间学习。

3、其次，我们还要考虑用什么格式来书写，今天我们就用整张生宣竖着书写，我们把这种格式我们称为“中堂”。

4、教师辅导学生折格子。

5、教师辅导“黄、易、难、还”的书写：