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《第12课认识篆书》优质课教案下载
2.能力目标：培养学生对篆书的基本欣赏能力。
3.情感目标：增强学生热爱传统文化艺术的情感。
教学重、难点：
教学重点：初步了解篆书的基本形态，以及笔画的基本特点。
教学难点：篆书的辨认性。
教学准备：
1.教师准备：篆书代表作品高清图片、教学微课、示范作品、毛笔墨汁等书法用品。
2.学生准备：毛笔墨汁等书法用品、一个自己喜爱的篆书文字。
教学过程：
一、组织教学
用亲切语气与学生问好的形式引导学生回归课堂。
二、导入新课：
1.创设情境——学生参加书法探索节目。
2.提问：中国书法五体指的是什么？
3.揭示课题：认识篆书
三、篆书的由来：
1.观察课本，引导学生从课本中获取信息。
2.学生反馈，教师出示知识结构图并提出问题。
3.学生带着问题观看微课视频。
4.引导学生回忆视频内容，找出答案。
5.学生小剧场，了解小篆的故事。
四、篆书的辨别与欣赏：
1.引导学生从书写方法、外形结构、线条及版式编排等方面分析甲骨文、金文和小篆作品。
2.学生分组讨论，填写表格。
3.师生共同分析、欣赏甲骨文、金文和小篆作品。