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西泠印社2011课标版《第8课集字临摹练习（二）》精品教案优质课下载
3、继续培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。
二、教学重点：
学会书写“师造化”三个字，掌握字体的间架结构，力求写正确美观。
三、教学难点：
初步掌握颜体的笔法，横细竖粗，结构严谨，有明显的颜体特征。
四、教学准备：
颜真卿《多宝塔碑》局部、多媒体课件、笔墨纸砚、毛毡、自制作品纸、实物展示台
五、教学过程：
（一）游戏导入新课，激发学习兴趣
1、同学们，上课之前我们先来玩一个文字游戏，放松一下。谁能快速从这些打乱的文字中找出一句诗句？（指名交流）
2、同学们快速搜集、迅速整合的方法真好，今天我们就将这样的一种学习方法运用到书法课堂中，一起来“集字”练习。 （板贴：集字、练习(二)）
（二）揭示集字内涵，感受书法文化
1、什么叫“集字”？回想第4课“墨香”的学习，谁来说一说？（指名交流）
（1）对，集字就是将原帖中的字挑选后，搭配组成有意义的内容。今天我们要从颜真卿的《多宝塔碑》中搜集“师造化”三个字进行临摹练习。 （板贴：师造化） （板贴：临摹）
（2）何为“临”？谁来说？（指名交流）
（3）“摹”又指什么呢？你来说？（指名交流）
（4）对，临和摹是两种方法，临主要是自己照着字帖临写，摹就是描，如果我们的字形结构写不好，多描会有长进。
（三）教学“师造化”，体会颜体笔意
课件出示：颜真卿《多宝塔碑》局部。
1、同学们，看，这些内容出自《多宝塔碑》，我们要临摹的“师、造、化”三个字就藏在里面。来，把集好的字放大看看清楚，能马上去写吗？（不能）为什么？（指名交流）
2、对，集完字后，我们先要认真读帖，仔细观察字的笔画和结构，再去动笔临摹，这就是我们常说的“意在笔先”。 （板贴：意在笔先）
3、教学“师”字。
①我们先来看“师”字，它的笔画、结构有何特点呢？（指名交流）
②说的真好，“师”字横向笔画少而细，纵向笔画多而粗，总体看上去“左高右低，横细竖粗”。 （板贴：左高右低，横细竖粗）
而且这个字中有三处折部，其中横折钩我们还没学到，一起来看老师写一个。（范写“师”）