西泠印社2011课标版《本册练习》优质课教案设计

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教学重难点：

写出“马”字的形态变化。

教学准备：

多媒体课件、作业纸

教学过程：

课前交流：

1、今天伍老师给大家带来一段精彩的视频，放视频，学生看。看了这段视频你们有什么感受？（让学生自主发言，引导学生感受马的自强不息、勇往直前的精神。）

2、过渡：是呀！骏马自强不息、勇往直前，所以才能驰骋千里。今天我们借着马的这种精神来写好“马”字，并写出“马”字的变化。

一、指导写“马”字

（一）、引导观察字形：

1、出示“马”，观察“马”的形状。

（1）同学们，好好欣赏“马”字（出示“马”的范字），怎样才能把“马”字写好，让它成为一匹骏马。

（2）生观察后指名说，师适时引导学生从上下比例，折画角度来说。

（3）根据学生的观察叙述，师出示“马”字口诀：

上窄下宽末横长

马头挺立马背长

上小下大横靠上

折画角度要一样

（4）齐读口诀。

（二）、观察“马”字每一笔在田字格中的位置。

要想写好这个字，还有一个秘诀，必须把握每一笔在田字格中的位置，同学观察每一笔在田字格中的位置。

指名说。

师边总结边范写：第一笔在田字格中的上半格并且靠近竖中线起笔，横不要长，折处应往里收至横中线与竖中线相交偏右一点，竖折折钩的起笔应在第一笔的里边一点，折的斜度和第一个折的斜度要一样，横要压着横中线写并且要舒展，也就是马背要长，最后一笔横长。

生描、仿影、临写。师提醒写字姿势：头正，身直，足稳。一尺一寸一拳。描红不漏红，仿影不充影。

师巡视指导。