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西泠印社2011课标版《第1课合体字的结构》公开课教案优质课下载
4、培养学生的良好书写习惯，激发学生的写字兴趣。
教学重、难点：
掌握观察合体字的方法。
2、能分析出不同类型的合体字的结构规律，把合体结构的字搭配得当。
教材分析:
1、教材编写分析
《合体字的结构》是五年级下册第一单元的第一课。合体字是由两个或两个以上独体字合为一体而构成的字。根据各独体字之间的组合方式，合体字的形体结构类型有：左右结构、上下结构、包围结构、品字形结构和特殊结构。合体字的结构既要注意各部件所占的比例关系，同时要关注高低、宽窄等位置关系。本课板块包括“要领图解、比一比、临习指导、拓展思考、知识链接”五部分，要求学生通过通过观察图解、观看范字书写，尝试练习分析出不同类型的合体字的结构规律，把合体结构的字搭配得当。
教具准备：
《书法练习指导》、毛笔、墨汁、毛边纸、笔架、墨盘、垫毡、西沃白板等
教学过程 ：
一、组字游戏导入(灯片出示四个独体字：又 见 口 儿 ）
1.找四字共同点复习独体字特点。（教师板书独体字）
2.组字游戏：这些独体字两两组合 一字用两次 使用三次分别变成了什么字？
3.找这些新字的共同点认识合体字的特点。（教师板书合体字）。
4.给这些新字找朋友，认识合体字的形体结构类型。（教师相机板书）
5.揭示课题：合体字的结构（板书课题）
学习观察合体字的方法。
（一）“观”字要领图解。
出示繁体“观”字。初步判断所属结构。
引导学生观察“观”字左右两部分的比例关系。自制教具辅助
引导学生观察“观”字左右部件的位置关系。自制教具辅助。
学生用以上所教方法分析“观”字左部件特点。
（二）比一比。明白书者因风格不同书写，同一个字的结体会表现出不同的特点。
观察四个“观”字，体会不同书法家处理“观”字左右比例关系和上下各部分位置高低变化的特点。
小组讨论。