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六年级下册（2014年6月第1版）《第7课欧阳询楷书笔法（六）》公开课教案优质课下载
教学重难点：
重点：学习钩的基本用笔方法。
难点：准确表现不同的钩的特征。
教学设计：
一、导入新课，初步感知欧体钩的两大用笔特征。
1、上课，直接引读课题，明确此节课的学习内容。
2、通过课件，感知隶书的“蚕头雁尾”特征。
3、比对欧体的“冠”、“心”两个字中的钩画，哪个像隶书，即隶意明显。
4、分析竖弯钩和卧钩的各自书写特点：抓住钩角方向和隶意、楷味。
二、解析两种钩画四种写法，临写内化钩画特征。
1、出示“可、乎”，引导学生分析这两个字中的钩画特点。
2、指导书写要领：竖画的区别、钩角的方向和运笔区别。
3、师示范竖钩的两种写法。
4、生临写。
5、师生评价修改，再展示。
6、同样的方法，指导学生自学斜钩特点，通过视频播放范写。学生临写后，对照评价标准，自我修改评价。再展示优秀作品。
三、带钩画入字，感受钩画因字而变，并临写实践。
1、观察分析“也、乾、同、力、引、风”字的钩画特点。
2、师示范写“也”，视频范写“心”。强调字架合理，各笔画在米字格的起、终位置。
3、生临写。
4、请两个同学推荐学生展示作品，并说推荐理由。
四、比对运用，小结欧体钩画特点，营造学生读帖兴趣。
1、比对三位书法家所写的“色”字，抓位钩画特点区分。
2、小结欧体钩画特点。
3、请学生区分不同书体的作品，增强学生读帖兴趣。