人美2011课标版《第2课横》新课标优质课教案设计

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重点：掌握观察横画的形态方法和分析横画写法和方法。

难点：掌握书写横时起笔、行笔、收笔的运笔方法，练习横的起笔和行笔收笔过程。

教学用具：毛笔、清水、墨汁、米格纸

教学时数：一课时

教学过程设计：

课前准备：执笔姿势，正确坐姿

师：拿出毛笔，相互交流一下，看一看对方的执笔姿势是否正确，都挺不错的，很好，好，把毛笔放好，那么正确的坐姿应该是什么样的？肩平、坐正、臂开，深呼吸两次，深吸气，慢呼气，让自己的心静下来。

好，准备好了吗？上课！

欣赏导入

师：老师想让同学们欣赏一个字，看看哪位同学知道这是什么字？（请同学说）对，这就是书法的书字，从甲骨文演变至今的书字，从这七种“书”字，你认为哪一种端正大方，笔画分明呢？（楷书）对，这就是楷书的特点，同样的楷书，很多名家的书写风格也各有不同，课前老师让同学们去查看有关楷书四大家的资料及他们相关的作品，现在老师请大家谈谈你比较喜欢谁的作品，他的作品有什么特点？请同学们的欣赏，（出示课件）颜真卿的颜体，浑厚、苍劲、方正、庄严；柳公权的柳体，结构严谨，一丝不苟；赵孟頫的赵体，行笔圆润，方正严谨；欧阳询的欧体，严谨工整，平正俏劲。

今天我们就来学习欧阳询欧体的“横”，首先请同学们简单了解一下欧阳询。

老师贴出课题——横

初步感知，学习“横”

1、认真读贴，了解“横”的形态特点

师：横，看似简单，要写好却不简单，首先要认真读帖。横在形态上有什么特点?在笔画上有什么明显的特点，比方说粗细，比方说方向。

生1：不要太粗，不要太细，中等

生2：高低不一，左低右高

生3：有点向上翘的感觉

师：你的眼睛太亮了，发现得真好，那么开始、中间、结尾又有什么特点？

生：开始有点尖，中间细，收尾较粗

师：你们真了不起，观察得非常仔细。

学生边说，老师边板书（左尖 中间稍细 收尾较粗）

2、分析书写，初步感受运笔方法

师：该怎么写呢？请同学参考教材第7页，运笔示意图

请同学们仔细看，分析一下该怎么写？