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《第16课写“福”字》优质课教案下载
教学重点、难点：
学习楷体字“福”字的写法，掌握其各部件的合理搭配。
教学准备：
笔墨纸砚、范写微课、多媒体课件
教学过程：
课前谈话
1.同学们好，先做一个自我介绍，我姓万，你们怎么称呼我？第一次见我，你们有什么话想对我说？（指名2-3人）
听得出咱们班孩子非常出色，看到大家如此热情好客，老师给你们看一组图片（出示图片）由这些图片你想到了哪些中国传统节日？抢答，看谁的声音最响亮。
提到春节，你们一定会想到《元日》这首古诗，好，我们一起背。
过春节时，除了放鞭炮贴春联，咱们还喜欢贴一个字，猜猜看，是什么？对了，一起读……
师：一个福字寄托了人们对幸福生活的向往。这节课我们就学习用毛笔字书写“福”字，可以上课了吗？
上课——起立——坐下
一、了解“福”字演变
“福”是最古老的文字之一，距今约有三千年历史，它是怎样演变的呢？
这是甲骨文“福”字，它的左边图形代表“神灵”，右上部代表“酒”右下部代表人的手，合起来表示的是“人们祈求神灵给自己带来美好的生活”。甲骨文中的福字由图画脱胎而来，图画性很强。
甲骨文后演变出了金文，金文“福”字，折笔均匀，它们一般被铸在青铜器上。
随后演变出了篆书，篆书“福”字，笔画均匀，粗细一致，整体圆润。
D.隶书“福”字则扁平、工整、精巧。
在“隶书”的基础上又演变出了行书、楷书和草书。这节课我们来学习楷书“福”字的写法。
二、明确书写要点
下面请同学们认真读贴，从“结构、笔画、部件”三个方面想一想，“福”字在书写时要注意什么？同桌相互交流一下。
全班交流
左窄右宽 左斜右正 横细竖粗 疏密匀称
下面我们一起来读福字的书写要点。
师范写，生练写