六年级上册（2018年7月第4版）《第1课独体字（一）》新课标优质课教案设计

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教学重点：以横画为主和以撇、捺为主的独体字的书写规律。

教学难点：学生在例字中归纳和总结书写的要领。

教学过程：

一、情境导入

师：我们在前一阶段一直学习含有偏旁部首的字的写法，那么有没有不含有偏旁部首，而是直接由笔画组合而成的字呢？

有没有哪位同学愿意到黑板上书写一下？（举手发言）

对学生的板书进行评价

师：这位同学写的符合老师提出的要求吗？写的美观吗？

生：符合要求，写的难看

师生小结：独体字往往构字很简单，但是想写好看也不是件容易的事情。练就一手好字没有捷径，需要我们一丝不苟、持之以恒地刻苦练习。今天我们就一起来学习汉字中的独体字的写法（出示并板书课题）。

二、新知教学

首先让我们来学习以横画为主独体字的写法

1、以横画为主独体字的写法

（1）多媒体出示“二、土”两个例字。

观察它们的上下两个横画的长短有什么不同？横是水平的吗？

让学生充分观察后口述回答，师补充。

师生共同归纳：上下有横，上短下长，右上稍斜

（2）多媒体出示“三、玉”两个例字。

观察一下三个横画长短又有什么不同呢？

让学生充分观察后口述回答，师补充。

师生共同归纳：一字三横，上中短下长。

（3）多媒体出示“言、里”两个例字。

观察一字多横时候会有什么变化？

让学生充分观察后口述回答，师补充。

师生共同归纳：言字上横长（介绍天覆的概念），里字下横长（介绍地载的概念），多横的字都是长短不一的，整齐划一会显得字过于僵硬，长短不一体现了汉字的参差错落美（横画在书法中被誉为千里阵云）。