《第6课横的变化》公开课教案下载

《第6课横的变化》公开课教案优质课下载

1. 掌握横的变化及其书写方法，并能写好例字。

2. 培养学生观察、比较的能力。培养学生的自主探究能力与创新意识。

3. 激励学生练字的兴趣。培养学生认真细心、一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯。

教学重点、难点:探究横的变化及其不同横画的书写方法。

教学准备:毛笔、毛边纸、墨汁，实物投影仪

教学过程:

一、谈话激趣，引入新课

同学们，今天老师想和大家一起来欣赏美术字。你见过哪些美术字啊,你能说说这些美术字的特点吗,

(投影仪)出示艺术字体综艺体“三”，提问:这个字有什么特点,

引导学生从笔画名称、笔画长短、笔画粗细上观察。

由三个横画组成，三个横画长短和粗细完全一样。

指名学生回答后再问:那么在柳体楷书中的三是不是也是这样呢,

揭题《横的变化及其写法》

二、探究横画的变化及其写法

出示柳体楷书“三”字。提问:你觉得在楷书中，哪个横画最能影响整个字的美观,

教师预设:大部分学生会觉得是第三笔横画。

指名学生回答，并要求学生说说自己的想法。学生回答后，对学生的想法予以认可。

1. 回顾复习长横的写法

先让学生说说横画在书写时的注意点。(粗细均匀、左低右高、收笔略大形成点状。)出示运笔过程图，教师边演示边讲解:先向左逆锋起笔， 继而向右下轻顿，再提笔向右行笔，在长度适当时向右上角轻提笔，而后向右下重按，最后向左回锋收笔。

学生可按老师演示进度，同时在毛边纸上练习。

2. 认识短横与尖横

那么是否第一第二两个横画也会影响字的美观呢,

教师在演示，将第一第二两个横画写得跟第三横一样，让学生观察，你觉得怎么样,

教师预设:学生可能会说，上面两个横画太长了。要写得短一点。

教师再次演示，将上面两横写得短一些，让学生观察并与勤礼碑上的三字比较。。