六年级下册（2016年1月第1版）《第7课各自要成形》公开课教案下载

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（3）学生进而提高动手能力和表现能力。

2、方法和过程目标：

（1）通过学习新知—临摹练习—作品展示—探究总结；

（2）通过技法来掌握颜体楷书的基本笔画特点并在过程中巩固对其的掌握。

3、情感和价值观目标：

培养不同艺术风格美的鉴赏，热爱书法艺术的兴趣以及良好书写习惯。

教学重点：

颜体楷书基本笔画的书写方法，利用手中的毛笔来表现颜体楷书的基本风格

教学难点：

颜体楷书基本笔画的运笔方法，包括起笔（逆锋和顺锋）、行笔（中锋和侧锋）、收笔（回锋和提锋）三个运笔过程。

教学方法：解析法、练习法

教学准备：

教具：计算机教室、多媒体课件

学具：毛笔、墨汁、清水、毛边纸、颜料

课时时间：一课时

课程类型：新授课

教学过程：

一、导入新知：

教师（播放课件）：今天老师给大家带来了两张图片，说说你发现了什么。（颜体楷书）

教师：同学们，上面的内容就是我们今天要学习的内容，他的风格给人苍劲雄浑的感觉。

教师：那么究竟怎么才能做到这样的风格呢？我们就带着问题来学习《颜体楷书》这一课

二、走进颜真卿：

1、认识颜真卿

颜真卿(公元709—785年)，字清臣，别号应方。琅玡砑临沂(今山东省临沂)人，是中唐杰出的书法家，他曾做过平原太守，官至太子少师，封鲁郡公，故世称“颜平原”或“颜鲁公”。颜真卿少小勤学好问，善于辞令，禀承家学自幼嗜书。742年，34岁的颜真卿被命为醴泉县县尉。他在为官时期表现出了卓越的政治才能和忠君爱民，刚正不阿的品格。74岁时颜真卿被奸臣陷害，77岁时，颜真卿被缢杀。

2、颜体楷书的笔画特征