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《5横折钩》优质课教案下载
二、教学重难点
教学重点：学习“横折钩”的写法，感知“横折钩”在字中不同形态变化。
教学难点：“横折钩”笔画之间的转换，体会“横折钩”在字中不同形态变化。
三、教学准备
多媒体课件，笔墨纸砚等。
四、教学过程
复习导入
1.上课前，我想请两位同学将我们上节课学习的“横钩”书写一次。一位同学讲解书写步骤，另一位同学根据讲解书写。（设计意图：通过复习上节课学习内容，对于已学过的知识点再巩固并能使学生快速的进入课堂学习状态。）
2.今天，老师又为大家带来了一位新朋友（出示“横折钩”）
讲授新课
（一）认识学习“横折钩”
（多媒体出示“横折钩”）
同学们，那我们怎么才能写好“横折钩”呢？请大家打开书本第20页带着问题仔细阅读写法提要。（课件出示“横折钩”动态行笔路线） 谁来说一说，你读懂了什么？
师小结：藏锋起笔、中锋行笔、左上出钩。
请同学举起右手跟着行笔路线图书写一次（书空）
同学们你觉得写好“横折钩”最难的地方是什么？（笔画之间的转换）
我们带着问题，看看老师如何书写“横折钩”？（边写边讲解）
明白了吗？想不想试着写一写？拿起笔写上两个。
展评作业，请两位小老师点评，你觉得应该给哪个画上红圈圈？为什么？
带着建议，问题再次书写。
（设计意图：通过学生先自主观察“横折钩”，学会自主学习，发现问题，提出问题，解决问题。以小老师评价、画红圈的方式更加激发学生书法学习兴趣和自信心。）
（二）仔细读帖，深入学习横折钩
1.基本笔画是汉字的重要组成部分，学好基本笔画还需要结合汉字去学习。老师还带来了有关横折钩的汉字有没有信心挑战一下？（出示“而”）
2.请大家仔细观察 “而”它的“横折钩”有什么特点呢？小组之间讨论（生总结）
板书：横长折短、左斜右也斜