苏少2011课标版《1提手旁》新课标优质课教案设计

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教学目标

1.继续巩固带有提手旁的字笔顺规则。

2.写好“振、捉、披”3个带有提手旁的钢笔字，使笔画有神韵，要做到左窄右宽。

3. 继续培养学生良好的写字习惯，写字姿势正确。培养学生良好的审美情趣。

评价任务

1. 通过书法教学课件继续巩固笔画的书写方法，掌握相关笔画的书写动作。

2. 通过观察、指导，做到书写整洁，写字姿势正确。

教学过程

一、谈话导入

1、板书（书法），问：同学们喜欢书法吗？说说你对书法的认识。

2、出示三组字让学生体会出写出有神韵的字才美。

3、今天老师给同学们带来一件礼物，，喜欢吗？（教师出示：下笔有神韵）

3、下笔有神韵是硬笔书法学习的较高境界，怎么做到呢？

4、教师引导学生总结笔画在书写的时候有力量和速度的变化才能使字显得有神韵。

二、新授课

（一）、复习基本笔画的写法(教师检查坐姿)

1、硬笔书法的神韵是怎样表现的呢？

（通过书写速度的快慢，和用力的大小变化来表现出来的。）

2、教师用实物投影示范教学讲解基本笔画的写法。

长撇：力量发出去运行到一定距离再迅速发力出去，通过整个手掌的转动来完成。

长横：起笔稍顿，行笔轻快，收笔果断。通过整个手掌的转动来完成。

长捺：起笔略顿后向下运行，力量逐渐集中收笔时自然爆发出去。通过五指的自然收缩来完成。

短撇：起于一点，出锋有力。

总结：笔画的书写都要起于一点，从点画开始写起。长的笔画要写出气势，短小的笔画要写得俊美。做到书写每个笔画的动作要正确。

（二）、教学字的写法