《第15课雨字头》精品优质课教案设计

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【教学重点】

了解雨字头作为偏旁部首的特征，学会用毛笔进行书写雨字头。

【教学难点】

对毛笔的书写弹性的把握及整体字形的把控。

【教学用具】多媒体、笔墨纸砚

【教学过程】

一、情景导入

师：同学们，上课。

生：老师好。

师：鞠躬，请坐。

师：今天，老师请了一位朋友跟大家一起来学习。他的名字叫小哈（因为他觉得每天得学习都非常的开心），他在上学的路上呢突然想到一个谜语，想请同学们猜猜，然后请同学们猜完谜语翻翻书说出这节课的教学题目。

“千条线，万条线，落在水里看不见”

生：雨… …

师：哪位同学告诉我，今天我们要学习哪节课呢？

生：雨字头

二、情景导入之后的教学过程

师：小哈说他特别喜欢雨，因为呢… …那么在书法的世界里面雨字的世界是什么样子的呢？

跟着小哈我们一起来了解下… …

商 金文→汉 曹全碑→明末清初 王铎→唐 褚遂良→宋 苏轼（了解汉字的演变过程）

对比雨字和雨字头

请同学们说出雨字和雨字头的区别，然后教师纠正，引出雨字头的书写要点。

重点讲解雨字头的书写要点：

◎ 在雨字头中，左侧点与竖基本同向，两横基本同向，构成了稳定的横竖结构；四点形态各异，附于中间竖的两侧；钩部重于每个单独的点。

◎ 雨字头一般是字中最宽的地方，字下部的宽度一般与四点整体的宽度相当。

3、观看雨字头的书写视频，请学生在宣纸上练习雨字头，教师巡堂纠正。