五年级下册（2014年12月第1版）《第4课反文旁》公开课教案下载

五年级下册（2014年12月第1版）《第4课反文旁》公开课教案优质课下载

【教学目标】

知识与技能：知晓反文旁的含义，了解反文旁及相关例字的特点，初步掌握其书写方法。

过程与方法：通过观察反文旁的形状，以小组合作形式探究其特点，引导学生在观察中逐步探索反文旁及相关汉字的书写方法。

情感、态度和价值观：通过反文旁的学习，培养学生善于观察的习惯以及学习书法的兴趣，提高自身书写水平，树立正确的学书观念，增强学生自信，传承并弘扬中华传统文化。

【教学重难点】

重点：反文旁和相关例字的特点及书写方法。

难点：反文旁在不同字中的变化及相应的处理方法。

【教学准备】

教师：书法用具、教材、PPT课件、教具。

学生：书法用具、教材。

【教学过程】

一、导入新课

播放歌曲《中国字中国人》，学生跟着哼唱，边唱歌曲边调整姿势，做好课前准备。

出示象形字图片，学生观察，猜一猜是什么意思？播放视频为学生解惑，引出课题：第四课《反文旁》。

【设计意图：通过播放歌曲《中国字中国人》，营造温馨氛围，学生跟着哼唱，让歌词潜移默化的影响学生，树立正确的学习观念。同时学生可通过哼唱调整心境，做好课前准备。学生通过猜想象形字的含义，对本节课内容产生浓厚的兴趣，激发学生的求知欲，通过观看视频，形象生动的了解反文旁的含义，为后面教学作铺垫。】

二、讲授新课

（一）从字形方面学习反文旁。

1.学生用教具摆放出反文旁的形状。

2.观察反文旁，小组探究反文旁的特点有哪些？

3.学生汇报讨论结果，纠正第一名学生用教具摆放反文旁的问题，并调整到位。

（1）横居撇下

（2）撇起中部

（3）交点靠上

【设计意图：反文旁由多个笔画组成，书写难度较大，因此先从其外形入手，由浅入深的学习。根据“学本式”先学后教的教学理念，以学生为主体，让学生先观察反文旁，再通过小组讨论，探究反文旁的特点。】

（二）从笔法方面学习反文旁