《第一节地球的宇宙环境》优质课教案下载

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2、能力目标：通过呈现不同的例题，培养学生获取解读信息的能力、调动运用知识的能力、描述阐释事物的能力、论证探讨问题的能力。

【教学重难点】

教学重点：等值线的判断方法

教学难点：等值线的运用

【教学方法】

讲解、归纳、启发

【教学过程】

专题复习----等值线

导入

描述近几年高考关于等值线的考查情况，明确其重要性。

教学内容

1.展示等值线判读的知识网络，回顾等值线的概念及类型《巩固前期基础知识》

2.等值线的共性特征《巩固前期基础知识》

①同线等值。

②同一幅等温线图上，相邻两条等温线之间的数值相差一个等温距或数值差零。

③同一幅图上任意两条等值线一般不相交（除等陡崖外）。

④等值线一般应是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合。

⑤等值线密集处，表示单位水平距离的差值较大；等值线稀疏处，表示单位水平距离的差值较小。

讲解阅读等值线图的步骤

①一看图名，读图名明确等值线图所要反映的地理事物。

②二看疏密

若密集（同一幅图中）：等高线说明坡度陡；等压线说明风力大；等温线说明温差大。 若稀疏：反之

③三看走向，等值线弯曲方向与河水流向相反；等值线弯曲方向与洋流流向相同。

④四看弯曲（高高低低原则，切线法）。

⑤五看闭合（大大小小原则）。