《第一节地球的宇宙环境》优质课教案下载

《第一节地球的宇宙环境》优质课教案下载

学生通过电视、电影等科幻影片了解到一些有关宇宙的零碎知识，他们对有关宇宙中生命存在的形式和条件等知识充满了幻想、好奇、渴望，本节课我将通过激发学生的兴趣引导学生探究为什么地球是太阳系中一颗普通而特殊的行星。

三 教学目标

（一）知识与技能目标

1、了解宇宙中的天体及天体类型； 理解天体系统中的结构，明白地球在天体系统中的位置；

2、 运用图表资料说明地球是太阳系中既普通又特殊的行星；

3、? 能够分析地球存在生命的条件和原因；

（二）过程与方法目标

1．阅读“太阳系模式图”，归纳八大行星绕日公转的共同特点来佐证地球是一颗普通的行星。

2．运用相关学科知识，从温度、水、大气等方面，分析地球上存在生命物质的条件，逆推地球上能形成生命的原因。并以小组讨论的形式，提出在宇宙中寻找外星人的依据。

（三）情感态度与价值观目标

1．通过了解地球所处的宇宙环境，树立宇宙是物质的科学宇宙观。

2．通过科幻影片中外星人的探讨活动，一方面激发学生探究地理问题的兴趣，体验自主、合作、创新探究过程和团队意识。另一方面，培育珍惜、爱护人类共同的家园――“只有一个地球”的意识，增强关注人类未来生存空间的责任感。

四、教学重点：天体系统的形成和层次；地球上生命存在的条件及原因。

五、教学难点： 1、理解地球是一颗既普通又特殊的行星；

2、理解地球上存在生命物质的条件和原因

六、教学方法：阅读分析法、探究讨论分析法

七、教学过程：

【引入】：展示夜晚星空及一些天体图片（创设情境，激发学生的学习兴趣）

（板书）一、人类对宇宙的认识

（问题）1、你知道人类对宇宙的认识经历了哪些阶段？（学生表述人类对宇宙的认识阶段，教师适当进行补充）

2、什么是光年？1光年有多长？

(学生回答）1光年 约为94605亿千米

（师述）光年是计量天体间距离的单位，如果我们乘坐光速飞行器的话：从地球到月球大约1秒多，也就是说我们眨一下眼睛就到月球了，再眨一下眼又回到了地球；那么太阳光到达地球大约为8分钟。银河两岸的牛郎星与织女星的距离大约为36光年。

（过渡）略

（问题）1、什么是天体？