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湘教2003课标版《地球运动特点、地球自转的地理意义》精品教案优质课下载
教学重点：
1．地球的形状和大小。
2．纬线和纬度。
3．经线和经度
教学难点 ：经纬网图上距离的计算。
教具：地球仪、投影仪、自制投影片、经纬仪
教学方法：读图分析和谈话法、电化教学法。
教学过程 ：
第一节 地球和地球仪
（看图）看地球卫星照片（课本封底彩页）指出地球形状是球体。
一、地球的形状和大小
（提问）地球是个球体，但它是不是绝对圆的圆球体呢？
（看图）看《地球的半径和赤道周长示意图》
（谈话）地球半径是否等长？（结论：不等长，赤道半径比极半径长）所以，地球不是绝对圆的圆球体。
（板书）1．地球是两极稍扁的不规则的球体
二、地球仪是地球的模型
1.纬线和纬度
（展示地球仪）说明纬线的概念
（展示经纬仪）让学生观察纬线的特点，师生共同分析，得出下列结论：
纬线的特点：是圆、长度不等、指示东西方向。
（提问）从赤道到两极，纬线长度的变化有何规律？
（结论：由赤道向两极不断缩短，赤道最长，两极点为零。）
（讲述）在地球仪上能画出无数条纬线。为了区别每一条纬线，人们给纬线标定了不同的度数。这就是纬度。
（2）纬度
（展示经纬仪）让学生观察赤道，通过谈话得出赤道的意义。