湘教2003课标版《地球公转的地理意义》优质课教案设计

湘教2003课标版《地球公转的地理意义》教案优质课下载

【教学重难点】

楼间距与正午太阳高度的关系。

太阳能热水器集热板倾角与正午太阳高度的关系。

【教学目标】

知识与技能：

了解正午太阳高度随纬度和季节的变化规律，从而知道不同地区在相同楼高的情况下，合理楼间距不同。不同纬度布置太阳能热水器倾角不同。

过程与方法：

以图片和生活中的事例引入，通过画图，演示得出随正午太阳高度角的变化，合理楼间距和太阳能热水器的倾角在变化。

情感、态度与价值观：

运用学过的正午太阳高度的变化规律，解释现实生活中的地理问题，激发学生探究地理问题的兴趣，养成求真求实的科学态度，形成正确的宇宙观。

【教学过程】

教 学 过 程

师生活动

导入：播放一小段视频导入（视频中呈现的照片有些是学生自己拍摄的一天中不同时刻自己的影子朝向及长短），针对视频最后的一句广告词“宽楼间距，尽享冬日阳光”提出问题。

温故知新：引导学生做导学案上的两个选择题，

1、北半球夏至日，下列城市正午太阳高度由大到小的排列正确的是

A．广州、北京、哈尔滨、杭州 B．哈尔滨、北京、杭州、广州

C．广州、杭州、北京、哈尔滨 D．哈尔滨、广州、北京、杭州

2、下列日期中，太谷正午太阳高度最小的是：

A．6月1日 B．7月1日 C．10月1 日 D．元月1日

由此回忆起正午太阳高度的变化规律：

空间变化—在同一时间，正午太阳高度随纬度的变化（同时不同地）

时间变化—在同一地点，正午太阳高度随季节的变化（同地不同时）

（承转）正午太阳高度的这种变化会对楼间距产生什么影响呢？我们来看一幅图。

H1 H2