《第一节地壳的物质组成和物质循环》公开课教案下载

《第一节地壳的物质组成和物质循环》公开课教案优质课下载

{讲授新课}

1、预习反馈：分类点评，校对整理，组内合作，激情互考。

2、明确目标：根据预习反馈中的疑惑得出，结合课标，确定本节课学习目标。

3、合作探究：（1）鉴宝(2)寻宝

（3）探宝

4、展示质疑：提出疑惑，解析难点，规范展示讲解，提出开放性问题，引导学生从不同角度利用所学畅所欲言。

总结提升：总结本节知识的体系，完善知识与方法，并联系其知识间的内部逻辑关系。

拓展训练：巩固所学，完成知识的梳理和能力的提升。

{课堂小结}通过本课学习，掌握了地质构造的知识和方法感悟体会到自然地理部分考题的答题技巧与规范。

课前准备，情景思考

1、互相学习，查缺补漏，完善自我。

学生发现，总结重点，要点，深入体会学习内容。

3、学生合作、展示、互动

、自我归纳总结。通过归纳总结因素。自我构建知识体系。

4、表达自己观点、利用所学说明理由。

5、能够自主完成知识的构建。完成学习目标。

6、独立完成训练案，自主检测，达标测验，学以致用

总结：体验、经历、理解、吸收、消化后、进而转化为能力，在训练中感悟，在真题中加强。

设定情景，激趣导入

增强学生学习的动力，树立学科学习带头人的榜样作用，尤其对帮助学困生的自我学习能力的培养起示范作用。

有目的学习，带着任务思考，提高课堂学习效率，使学生能够有针对性的学习和训练。

调动学生思维，帮助学生学会总结要点，分析规律。

学生交流归纳总结，形成能力。

学会倾听，分析总结，发挥小组学习的高效能力。

升华学生情感，加深学生对知识的理解和方法的运用，知识体系化