湘教2003课标版《常见的天气系统》优质课教案设计

湘教2003课标版《常见的天气系统》教案优质课下载

（2）记住锋面系统的各个分类。

（3）掌握冷锋、暖锋的特点及它们对天气的影响。

2、过程与方法：

（1）通过阅读冷锋、暖锋的示意图，训练学生的读图能力。

（2）通过学习冷锋、暖锋对天气的影响，教会学生分析日常生活中与锋面活动有关的天气变化。

3、情感、态度与价值观：

（1）让学生明白天气变化中蕴含的科学道理，培养学生学科学、用科学的科学态度。

（2）使学生更加关注天气变化与日常生产生活的关系。

教学重点：锋面的形成及其对天气的影响。

教学难点：冷锋与暖锋的判断,理解冷锋天气、暖锋天气及准静止锋天气。

教学方法: 先学后教、自主学习、探究学习、师生互动、生生互动。

教学过程：

教学环节 教学内容活动设计活动目标导入新课

（5分钟）识别天气符号，

了解当地今天天气通过抢答游戏，播报当地天气预报，了解天气现象复杂多变。引出本节主题

从身边天气现象和熟悉的天气预报入手，引出常见的天气系统，激发学习兴趣

自主学习

（约8钟）

气团、锋面的概念 学生自己阅读教材内容，得出气团的定义、锋面的形成，及天气变化产生的原因。

老师做适当补充并特别强调受单一气团控制下天气晴朗

学生进一步了解气团、锋面的概念，理解冷暖气团的物理性质差异，为学生描述天气变化做铺垫

锋 的

类 型1.学生在课本中找出锋的类型并了解冷、暖锋面产生的天气

2.老师补充并在屏幕上连线

学生了解锋的类别天气