《常见的天气系统》优质课教案设计

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二、教材内容分析：

“气旋与反气旋”是大气中最常见的运动形式，也是影响天气变化的重要天气系统，这部分内容是本节，以至全单元的重点和难点。本课只是给学生一些“入门”的基础知识，并应用于实际生活当中。

三、教学目标：

（一）知识与技能目标:

1.使学生理解气旋与反气旋的形成、气流特征和天气特点。

2.掌握简易天气图及分析对应的天气情况。

3.判读、绘制气旋和反气旋的示意图及其天气图；学会识读简易天气图，听懂天气形势预报;

4.理解锋面气旋及其对天气的影响?；

（二）过程与方法目标:

1.通过课件演示、做手势辅助及学生动手等方法，让学生尝试运用空间模式和对比分析法，分析气旋和反气旋的形成原理。

2.通过读图分析比较，让学生理解锋面气旋的形成及天气特点。

3.结合课堂练习巩固气旋、反气旋、锋面气旋的判读及天气特征。

（三）情感态度与价值观目标:

1.通过天气系统的学习，了解天气系统对全球各地天气变化影响，认识地理要素间相互影响、相互渗透、相互制约的辩证关系;

2.注意重点联系我国的天气现象，通过阅读天气图，培养理论联系实际的能力，树立应用知识为生产生活服务的观念,培养学生的地理素养和学习地理的兴趣。

三、教学重点、难点、疑点:

（一）教学重点:

1.?气旋和反气旋的形成、气流特征、天气特点。

2.?锋面气旋的形成及其对天气的影响。

（二）教学难点：

1.南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异；

2.锋面气旋的理解。天气图的判读。

（三）教学疑点：“锋面气旋”?两侧冷暖锋的成因。

四、教学方法：1.情境教学；2、比较分析；3.列表法；4.案例分析；5.探究式学习法

五、教学手段：多媒体辅助教学、肢体辅助教学