《第三节自然资源与人类活动》集体备课教案设计

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二、教学目标

1、知识与技能：

（1）了解自然资源的概念、分类及其基本属性；

（2）了解随着社会生产力的发展，世界能源生产结构与消费结构的变化；

（3）了解在不同的历史发展阶段，自然资源对人类活动的影响；

（4）掌握阅读、分析能源结构变化动态曲线图的技能；

2、过程与方法

（1）通过对能源结构变化动态曲线图的阅读和分析，学会相关的读图分析方法，提高分析地理问题的综合思维能力；

（2）通过对不同时期人类社会在自然资源的认识和利用上存在着明显差异的分析，学会以动态的、发展的观点来分析问题，逐步形成辨证认识问题、解决问题的思想方法；

（3）通过对中国能源结构特点的分析探究，提高理论联系实际的能力，进一步提升学生的地理思维和地理实践能力；

3、情感态度价值观

通过学习，使学生树立科学的资源观、环境观和可持续利用自然资源的人地协调观观念。

三、教学重点和难点

教学重点：自然资源的共同特征和分类，自然资源的利用

教学难点：以历史发展的角度分析自然资源对人类活动的影响

四、教法和学法

1．结合合作探究与讲授法，引导学生学会自主分析；

2．新授课教学基本环节：情境导入→合作探究、精讲点拨→当堂检测→小结

五、课时安排：1课时

六、教学过程

教师活动

教学内容

学生活动

创设问题情境，出示教学目标

设计问题，指导学生思考