必修二《第一节人类面临的主要环境问题》优质课教案设计

必修二《第一节人类面临的主要环境问题》教案优质课下载

1． 知识与技能：了解人类面临的主要的几种主要的环境问题，知道这些环境问题的成因及危害，培养学生阅读、分析地理图表的能力，以及分析各种全球性环境问题的成因的能力。

2． 过程与方法：学生自主学学习为主，开展阅读探究，提高学生搜集、分析资料的能力。

3．情感、态度、价值观：引起学生对全球性环境问题的关注，对环境问题的严重危害有深刻的认识，初步树立正确的环境观和可持续发展观。

三、重点、难点

1．重点：主要环境问题的成因与危害

2．难点：对环境问题案例进行正确的分析、评价。

四、教法、学法与教具

1．教法：多媒体教学法、讨论法、自学辅导法

2．学法：讨论法、阅读法

3．教具：多媒体计算机

五、设计思路

本节教材重点是学生了解人类所面临的主要环境问题，认识其危害及成因，没有特别突出的难点。为了体现新地理课程标准中培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力，培养学生发散思维能力和创新意识，在教学组织上主要采用谈话法、讨论法，学生可以针对课件中的资料自主地发表自己的看法和感受，在平等的气氛下交流、讨论，得出共识，使学生初步形成保护环境的意识，培养正确的环境观和可持续发展观。 为了体现新课程标准中培养探究能力的理念，在教学中选择一些恰当的探究内容，设置探究情境，开展探究教学。利用多媒体手段信息量大，动态性强的优势，在课件中提供了丰富的图片、视频等资源，为学生思考探索、思考提供素材。教材第一个探究材料，比较新颖，应充分应用它，在于引起学生注意，激发学生的探究动机，为下面的学习建立心向。为了体现新课程标准中关于使学生学习对终生发展有用的地理要求，在引导学生分析世界上的主要环境问题的同时，特别注意联系学生身边的实际环境问题，引入河北还有丰南的环境问题案例，如红豆局长、丰南大气污染等案例，引导学生展开分析，使学生学习生活中有用的地理知识，培养运用知识解决问题的能力。

六、教学过程

导入：

在讲新课之前先播放一段BBC的纪录片《地球》片段，然后总结这就是我们神奇的大自然，这就是我们壮丽的家园。万千生物在这里栖息繁衍，而我们人类也在其中。但是在我们身边的却往往是另一番景象。图片显示垃圾围城的北京，工厂排出的废气，沙尘暴问题等，引出环境问题的概念。

学生回答环境问题的概念，进一步提出问题环境问题产生的原因是什么？学生们讨论得出，与人们片面追求经济在增长密切相关。

继续了解环境问题的分类：

根据性质：资源枯竭 生态破环 环境污染

地理空间： 全球环境问题 区域环境问题 局部环境问题

环境要素： 大气污染 水体污染 土壤污染

生产类型： 工业环境问题 农业环境问题 生活环境问题

学生自己解决课本活动一，环境问题的分类。

接下来进入本节课的重点内容，深入研究人类所面临的各种环境问题，

一、资源枯竭问题

首先和学生们分析资源枯竭问题出现原因，因为索取速度大于了再生速度所以出现了枯竭问题。让学生思考可再生资源会不会出现资源枯竭问题。接下来幻灯片显示过度开矿的图片。