必修二《第一节人类面临的主要环境问题》精品优质课教案设计

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二、过程与方法

1.在视频的观看中总结出全球气候变暖的影响及其防治措施。

2.能够在酸雨的实际课堂实验中掌握酸雨的形成和影响。

三、情感态度与价值观

能够正确针对相应的环境问题提出合理的治理措施，并在日常行为中努力规范自己的行为习惯，树立保护环境，人人有责的思想。教学难点：1.能够在环境问题中区分出由环境污染演化而来的问题。

2.能够正确针对相应的环境问题提出合理的治理措施，并在日常行为中努力规范自己的行为。教学重点：掌握全球气候变暖、酸雨、臭氧层破坏环境问题的成因，影响和解决措施。学情分析（针对我校学生课前预测）本节教材在环境问题的概念和类型两个层面上讲述了“人类面临的主要环境问题”，并用实例对每种类型的具体表现进行了介绍。本节课重点讲解“由环境污染演化而来的问题”，其中包含了全球气候变暖、酸雨、臭氧层破坏三个问题。这部分内容学生在初中和高中地理各章的学习过程中都已经有所了解，因此本节课的学习应把重点放在对知识的梳理和归纳上来，引导学生运用原来所学的知识总结概念、归纳类型，引导学生自己结合学过的知识举例说明应成为教学的主要思路和出发点。

教学设计第一课时教学过程：

【导课】学生观看2分钟视频《关注和救救我们身边的环境吧》

师：通过视频的观看，让学生考虑我们生活的社会出现了哪些问题？

生：环境污染（水污染、大气污染、固体废弃物污染）

师：人类和环境之间关系应该走可持续发展的观念，教师板书展示人类社会和环境之间的关系，环境应该包含人类社会，人类从环境中获取物质和能量，又向环境排放废弃物，当人类的索取和排放超过了环境本身的再生和自净能力的时候，就产生了各种问题，那么，本节课重点讲解“由环境污染演化而来的问题”。

【授课】

【活动一】

学：学生通过幻灯片观看三幅漫画，猜猜其想要表现哪种环境问题

（漫画一：全球气候变暖、漫画二：雨中垂钓-酸雨、漫画三：臭氧层破坏）

师：教师通过幻灯片给出分析环境问题的一般思路：

环境问题产生原因 影响 治理措施

师：教师通过幻灯片展示“地理问卷调查”

地理问卷调查

1.你最关心下面哪个环境问题？( )

全球变暖 B.酸雨 C.臭氧层破坏

2.针对你所关心的环境问题，为了减少其发生，你如何从身边的小事做起，出自己的一份力？

地理问卷调查结果汇总

问卷共计138份，

选择A全球气候变暖为49份，